大灣區(qū)發(fā)展靠一個(gè)城市單打獨(dú)斗是不行的,我們需要城市與城市之間的相互配合,形成整體實(shí)力。
大灣區(qū)應(yīng)繼續(xù)尋求更大范圍、更寬領(lǐng)域和更深層次的對(duì)外開(kāi)放,更加注重高質(zhì)量進(jìn)口。
不僅要考慮到青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題,還要考慮到香港專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)大灣區(qū)內(nèi)地發(fā)展的問(wèn)題。粵港兩地之間的專(zhuān)業(yè)人才互認(rèn)仍然是關(guān)鍵。
廣東省發(fā)展改革委(省大灣區(qū)辦)主任葛長(zhǎng)偉參加“大灣區(qū)·大未來(lái)”主題宣傳媒體見(jiàn)面會(huì)。
大灣區(qū)下一步除了產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)升級(jí),要將大灣區(qū)內(nèi)部方方面面的規(guī)則統(tǒng)一起來(lái)。
粵港澳三地存量資源疊加,可以形成粵港澳大灣區(qū)的整體優(yōu)勢(shì),只要突破行政壁壘和規(guī)則賭點(diǎn),變存量為增量,就能形成堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。
兩地高校的合作將加深粵港兩地之間的交流,有利于大灣區(qū)人才培養(yǎng),促進(jìn)科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,助力年輕人融入大灣區(qū),共同實(shí)現(xiàn)大灣區(qū)發(fā)展。
大灣區(qū)11個(gè)城市的發(fā)展各有側(cè)重,當(dāng)澳門(mén)青年綜合個(gè)人特長(zhǎng)和城市特點(diǎn)去考慮,他們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多職業(yè)發(fā)展的可能性。
粵港澳大灣區(qū)是由若干個(gè)城市構(gòu)成的區(qū)域,需要通過(guò)協(xié)同合作以及現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)城市之間融合,形成共贏的局面。
大灣區(qū)城市打造數(shù)字新基建要抓住“體驗(yàn)”這個(gè)關(guān)鍵詞,要發(fā)動(dòng)產(chǎn)業(yè)界去挖掘體驗(yàn),鼓勵(lì)服務(wù)業(yè)加大科技投入,帶來(lái)更多優(yōu)質(zhì)生活體驗(yàn)。
談到澳門(mén)如何更好融入粵港澳大灣區(qū)建設(shè),林玉鳳再次強(qiáng)調(diào)了“定位準(zhǔn)確”的重要性。
香港特區(qū)政府政制及內(nèi)地事務(wù)局局長(zhǎng)聶德權(quán)表示,在“一國(guó)兩制”下,香港在粵港澳大灣區(qū)的角色以及優(yōu)勢(shì)十分清晰,參與大灣區(qū)建設(shè)將惠及香港產(chǎn)業(yè)發(fā)展及市民生活。