自開辦以來，文園中學(xué)禮和校區(qū)捷報(bào)頻傳：學(xué)校在市青少年兒童武術(shù)錦標(biāo)賽上獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、軍體拳一等獎(jiǎng)，兩個(gè)項(xiàng)目被推薦參加市青少年科創(chuàng)賽……

　　作為一所成立僅兩年多的開發(fā)區(qū)新校，其成績(jī)令人矚目，背后在于珠海教育敢于打破固有管理體制，推行優(yōu)質(zhì)?？鐓^(qū)合作辦學(xué)模式。文園中學(xué)禮和校區(qū)正是該模式下的成功典范。

　　近年來，珠海教育打出“引智+扶智”組合拳，扎實(shí)推進(jìn)“百千萬工程”；加快教育強(qiáng)市建設(shè)，落實(shí)惠港惠澳政策，支持港澳融入國家發(fā)展大局。珠海市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長(zhǎng)習(xí)恩民表示，珠海教育將以錨定打造大灣區(qū)教育新高地的戰(zhàn)略定位辦好人民滿意的教育，為中國式現(xiàn)代化城市樣板建設(shè)貢獻(xiàn)教育力量。

　　扛起“百千萬工程”教育擔(dān)當(dāng)

　　2024年9月，由中大珠海校區(qū)深度參與的全國首個(gè)海上智能裝備測(cè)試場(chǎng)5G專網(wǎng)在珠海萬山投用，助力解決沿海、近海和遠(yuǎn)海通信難題，為后續(xù)海洋數(shù)字化應(yīng)用、規(guī)模化發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　珠海高校集聚成勢(shì)，擁有包括4所“雙一流”建設(shè)高校在內(nèi)的10所高校，北理工（珠海）2024年首次開學(xué)。珠海充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)推進(jìn)“百千萬工程”，引智賦能鄉(xiāng)村振興。萬山海上測(cè)試場(chǎng)是在珠高校依托科研實(shí)力支持海島發(fā)展的案例之一。

　　在高新區(qū)，北師大珠海校區(qū)秉持“師大所長(zhǎng)”，協(xié)助唐家灣鎮(zhèn)發(fā)展農(nóng)文旅產(chǎn)業(yè)，開發(fā)鄉(xiāng)村文化IP，推動(dòng)那洲藝術(shù)村、那洲藝術(shù)創(chuàng)新園區(qū)建設(shè)。

　　廣袤的珠海西部、海島則是“百千萬工程”的主戰(zhàn)場(chǎng)。距唐家灣60公里的金灣區(qū)南水鎮(zhèn)，定位于應(yīng)用型大學(xué)的珠?？萍紝W(xué)院與鎮(zhèn)企開展就業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)踐對(duì)接、科研合作等，將高校資源精準(zhǔn)對(duì)接到鄉(xiāng)村發(fā)展的實(shí)際需求中。

　　目前，珠海10所高校全覆蓋簽約結(jié)對(duì)全市14個(gè)鎮(zhèn)，確定61個(gè)校地共建項(xiàng)目。

　　辦好西部、海島教育更是珠海教育推進(jìn)“百千萬工程”的題中之義。珠海加大扶智力度，實(shí)施“學(xué)校建設(shè)投資倍增”計(jì)劃，擴(kuò)容提質(zhì)促均衡，讓鄉(xiāng)村孩子有出路、家長(zhǎng)有奔頭、家庭有未來。

　　首先滿足“有學(xué)上”。近三年基礎(chǔ)教育學(xué)校建設(shè)中，珠海西部地區(qū)新增公辦學(xué)位4.71萬個(gè)，占比45.3%，有效解決東西部學(xué)位差距問題。還要“上好學(xué)”。珠海推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)模式，以優(yōu)質(zhì)校為核心校成立跨區(qū)教育集團(tuán)15個(gè)，實(shí)現(xiàn)西部、海島全覆蓋，海島學(xué)校（園）全部納入主城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)，多舉措縮小教育區(qū)際、校際差距。

　　學(xué)校之間，只有位置之別沒有高下之分，關(guān)鍵在于優(yōu)秀師資有能力帶動(dòng)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。近年來，珠海面向全國引進(jìn)名校長(zhǎng)、名教師16人。

　　2023年，教育部中小學(xué)領(lǐng)航名校長(zhǎng)工作室主持人、特級(jí)教師、正高級(jí)教師張潔被引進(jìn)到珠海擔(dān)任香洲區(qū)楊匏安紀(jì)念學(xué)校校長(zhǎng)。帶校后，張潔深度挖掘和傳承烈士精神，構(gòu)建木棉花課程體系，打造紅色品牌學(xué)校，學(xué)生陽光開朗，教師獲得成長(zhǎng)。同時(shí)帶動(dòng)南灣教育振興，支撐香洲全域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為規(guī)劃發(fā)展高端產(chǎn)業(yè)的南屏科技生態(tài)城提前做好教育配套。

　　未來，隨著更多資源下沉和優(yōu)質(zhì)資源的均衡分布，珠海西部、海島學(xué)校辦學(xué)水平有望持續(xù)提高。

　　完善港澳生就學(xué)服務(wù)體系

　　“我們是55868C隊(duì)！希望進(jìn)到前三！加油！”2024年11月23日舉辦的橫琴粵澳深度合作區(qū)人工智能大賽暨粵港澳青少年機(jī)器人大賽上，來自澳門培正中學(xué)的周灝澧、呂建霆為自己加油。在他們看來，參賽有助于鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能學(xué)到許多優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，從而補(bǔ)齊短板、獲得提升。

　　舉辦六屆的大賽已經(jīng)成為大灣區(qū)推進(jìn)科創(chuàng)教育交流合作的“金字招牌”。2024年，大賽吸引了來自海內(nèi)外30個(gè)城市、956所學(xué)校的近萬名學(xué)生參賽。合作區(qū)行政事務(wù)局局長(zhǎng)曹晉鋒認(rèn)為大賽是踐行合作區(qū)“四大核心戰(zhàn)略定位”的關(guān)鍵舉措。

　　教育正成為推動(dòng)珠港澳三地連接的橋梁和紐帶。近年來，珠海與港澳在教育領(lǐng)域互動(dòng)日益頻繁，共同推動(dòng)著三地教育與人才的繁榮發(fā)展。

　　距離澳門半島較近的香洲區(qū)拱北小學(xué)現(xiàn)有1800多名學(xué)生，其中，港澳籍學(xué)生29人，絕大部分從一年級(jí)開始就讀。上一任校長(zhǎng)戴燕萍表示，入學(xué)初，學(xué)校會(huì)安排教師與學(xué)生父母一對(duì)一溝通，了解學(xué)生原生家庭，以更好支持其成長(zhǎng)?！罢Z言上沒大問題。大多數(shù)的港澳孩子普通話、粵語都說得很溜?！?/p>

　　珠海把港澳人才子女納入基礎(chǔ)教育政策性照顧生范疇，解決了在珠工作、居住的港澳籍人員子女入學(xué)難題。如今，在珠就讀的港澳籍學(xué)生大幅增長(zhǎng)，目前超過5300人。

　　珠海教育吸引力越來越強(qiáng)。2024年，珠海二中港澳臺(tái)班開班，吸引205名學(xué)生報(bào)考。該班融合國家課程與地方特色課程，對(duì)接港澳臺(tái)聯(lián)考。支持內(nèi)地第一所澳人子女學(xué)校——濠江中學(xué)附屬橫琴學(xué)校開辦。學(xué)校開設(shè)澳門課程，學(xué)歷與澳門同等，首次開學(xué)迎來256名學(xué)生。

　　此外，珠海還通過舉辦國防教育營(yíng)、特色研學(xué)等國情教育活動(dòng)，吸引港澳師生實(shí)地感受祖國的壯麗山河和悠久歷史，增進(jìn)他們的民族自豪感。

　　“我們將繼續(xù)落實(shí)好惠港惠澳政策，讓港澳同胞在這里感受到家一般的溫暖。”習(xí)恩民表示，珠海市教育局將持續(xù)完善港澳生就學(xué)服務(wù)體系，加快自身發(fā)展，以更高質(zhì)量的教育體系吸引更多港澳同胞來珠求學(xué)求知，為服務(wù)“一國兩制”偉大實(shí)踐展現(xiàn)珠海教育新的擔(dān)當(dāng)與作為。

　　案例

　　開展“教聯(lián)體”實(shí)踐

　　家校社協(xié)同育人

　　2024年年初起，珠海教育系統(tǒng)開展系列“香山大思政”活動(dòng)，一批優(yōu)秀企業(yè)家、道德模范、大國工匠、高校教授走進(jìn)校園，為師生們帶來生動(dòng)有趣的思政課，既豐富了學(xué)生課堂體驗(yàn)，又將社會(huì)力量融入學(xué)校教育之中，成為珠海家校社協(xié)同育人實(shí)踐的一個(gè)縮影。

　　一場(chǎng)旨在深化教育綜合改革、推動(dòng)家校社協(xié)同育人的創(chuàng)新實(shí)踐正在珠海如火如荼地開展。珠海率先在全國開展“教聯(lián)體”實(shí)踐，通過“統(tǒng)—分—導(dǎo)”相結(jié)合的原則，打造41個(gè)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心，覆蓋全市各鎮(zhèn)街，為未成年人健康成長(zhǎng)提供全方位支持。

　　“統(tǒng)”字當(dāng)頭。市政府將家校社協(xié)同育人工作列入2024年十件民生實(shí)事，市長(zhǎng)親自謀劃部署，建立工作專班和聯(lián)席協(xié)調(diào)機(jī)制，制定一系列具有前瞻性和操作性的政策文件，各區(qū)政府積極響應(yīng)。

　　“分”字落地。珠海結(jié)合實(shí)際扎實(shí)推進(jìn)“教聯(lián)體”實(shí)踐。實(shí)踐育人上，創(chuàng)新開展“香山大思政”活動(dòng)，邀請(qǐng)社會(huì)優(yōu)秀人士進(jìn)校園授課；醫(yī)教互促上，完善心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建“家—?！t(yī)”聯(lián)盟；體教互融上，全面實(shí)行每天一節(jié)體育課，推進(jìn)武術(shù)進(jìn)校園；家校互動(dòng)上，常態(tài)化開展家訪工作；社教同頻上，聯(lián)動(dòng)多部門開展綜合援助；警校同步上，設(shè)立協(xié)同育人示范基地，確保校園安全。

　　“導(dǎo)”字引領(lǐng)，珠海強(qiáng)化專業(yè)力量對(duì)家校社協(xié)同育人的支持。聯(lián)合北師大珠海校區(qū)建立網(wǎng)格化運(yùn)營(yíng)組織模式，組建專家指導(dǎo)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)家庭教育通識(shí)課程。聯(lián)合南方報(bào)業(yè)開展“香山家長(zhǎng)公開課”，以線上線下相結(jié)合方式為家長(zhǎng)傳播科學(xué)育兒經(jīng)，提升家庭教育質(zhì)量。

　　2024年以來，珠海家校社協(xié)同育人實(shí)踐取得顯著成效。共有15項(xiàng)案例入選省委教育工委主辦的典型案例，多所學(xué)校項(xiàng)目立項(xiàng)省級(jí)教育科研規(guī)劃課題。

　　（撰文 冉小平）