10月23日，粵港澳大灣區(qū)第三屆職業(yè)技能大賽開幕式在廣州舉行。未來兩日，來自粵港澳三地的技能人才，將在“粵菜廚藝”“時(shí)尚造型設(shè)計(jì)”“電商直播”“人工智能應(yīng)用”等項(xiàng)目同臺(tái)競(jìng)技。其中，“人工智能應(yīng)用”項(xiàng)目競(jìng)賽吸引了粵港澳大灣區(qū)11個(gè)地區(qū)和城市的26名選手群雄逐“冠”。

　　116位選手同臺(tái)競(jìng)技四大項(xiàng)目

　　在此次人工智能應(yīng)用賽道上，粵港澳大灣區(qū)共有9個(gè)代表隊(duì)、26名選手參加?！皡①愡x手需要在理論、實(shí)操、答辯三大環(huán)節(jié)均表現(xiàn)優(yōu)秀，綜合評(píng)分較好，才有機(jī)會(huì)摘得最后的勝利。”王利華主要負(fù)責(zé)人工智能賽道的籌辦工作，包括考題的整體設(shè)計(jì)以及考務(wù)工作的管理。

　　“除了在理論考試環(huán)節(jié)考核人工智能基礎(chǔ)知識(shí)、行業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀，我們?cè)趯?shí)操環(huán)節(jié)重點(diǎn)考察選手的動(dòng)手能力，以及他們?nèi)绾螌⒒A(chǔ)知識(shí)跟生活結(jié)合起來?！蓖趵A表示，“此外，我們還設(shè)置了答辯環(huán)節(jié)，考察選手對(duì)人工智能應(yīng)用場(chǎng)景的考量，這有利于參賽選手之間交流互動(dòng)，了解彼此的思考維度?！?/p>

　　自2018年首屆比賽在香港成功舉辦以來，粵港澳大灣區(qū)職業(yè)技能大賽已成為大灣區(qū)工會(huì)合作的響亮品牌，多個(gè)地市的工會(huì)積極響應(yīng)，自主選拔隊(duì)伍。

　　“除了參加省級(jí)比賽，深圳每年都會(huì)舉行市級(jí)比賽，我們這次人工智能代表隊(duì)里的一位選手就是深圳市賽的獲獎(jiǎng)選手，另外兩名選手均是由社會(huì)組織推薦的當(dāng)?shù)卦盒＝處煛！鄙钲谑锌偣?huì)基層組織建設(shè)和經(jīng)濟(jì)工作部工作人員楊靖表示，“確定選手名單之后，我們找了專業(yè)老師將省賽題目過了一遍，對(duì)大概要考核的問題有了初步掌握?！?/p>

　　不僅有人工智能應(yīng)用，此次大賽還設(shè)置了粵菜廚藝、時(shí)尚造型設(shè)計(jì)、電商直播比賽項(xiàng)目，共吸引大灣區(qū)11城116位選手參加。各項(xiàng)目設(shè)置一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)，并設(shè)置“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳造型獎(jiǎng)”“最具智慧獎(jiǎng)”“最佳人氣獎(jiǎng)”等網(wǎng)絡(luò)投票單項(xiàng)獎(jiǎng)。廣東省總工會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，大賽第一名獲得者若屬?gòu)V東省選手，將按程序推薦授予廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　校企合作壯大技能人才隊(duì)伍

　　參與人工智能應(yīng)用比賽的選手中，不少是“院校+企業(yè)”的混搭組合。

　　“格力電器比較注重實(shí)踐操作，在答辯環(huán)節(jié)主要提供企業(yè)案例；我身為老師，比較擅長(zhǎng)刷題和理論內(nèi)容，在答辯環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)匯報(bào)內(nèi)容?！敝楹４黻?duì)隊(duì)員麥俊龍是珠海市技師學(xué)院的一名教師，在他看來，這次比賽讓不同類型的人才在合作中互相學(xué)習(xí)，是一個(gè)校企融通的過程。

　　“我們兩個(gè)本來互不認(rèn)識(shí)，通過合作，我們會(huì)針對(duì)自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行討論，如果有自己比較擅長(zhǎng)的，會(huì)給對(duì)方說自己的見解，讓對(duì)方更了解這方面的知識(shí)。”來自珠海格力電器股份有限公司的王馨營(yíng)是珠海代表隊(duì)的另一名隊(duì)員，和麥俊龍的交流讓她對(duì)機(jī)器視覺方向有了擴(kuò)展性認(rèn)識(shí)。

　　技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國(guó)“智造”的重要基礎(chǔ)，校企合作讓人工智能人才隊(duì)伍不斷壯大。

　　“校企合作以產(chǎn)教融合體方式培養(yǎng)人工智能專業(yè)人才，更有利于專業(yè)技能人才隊(duì)伍的培養(yǎng)，以及職業(yè)教育與實(shí)際應(yīng)用更深層次的結(jié)合?！蓖趵A表示，“我們協(xié)辦比賽的一大目的，就是希望促進(jìn)粵港澳大灣區(qū)不同選手之間深入的交流、互動(dòng)?！?/p>

　　據(jù)悉，粵港澳大灣區(qū)職業(yè)技能大賽已舉辦至第三屆，逐漸成為三地品牌賽事?！皬V東每年省級(jí)技能競(jìng)賽項(xiàng)目超過100個(gè)，參與各級(jí)各類技能競(jìng)賽的職工超過1000萬人次，推動(dòng)創(chuàng)建各級(jí)各類勞模工匠創(chuàng)新工作室1.26萬家，培養(yǎng)造就了一支宏大的知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍?！睆V東省總工會(huì)黨組書記、常務(wù)副主席陳偉東表示。

　?。ㄒ娏?xí)記者 曾良科 記者 袁佩如）